2017-2022年战略规划

介绍

lpl下注通过与学院的使命重新调整计划,重新设想了目前的战略计划框架, 以高等教育委员会(教统会)所订定的公认准则,评估高等教育的卓越程度,并以此为准则.

HLC认证标准被用作每个核心的框架:

  • 任务
  • 诚信-道德和负责任的行为
  • 教与学——质量、资源和支持
  • 教与学——评价与改进
  • 资源、计划和制度效率

战略规划过程是在迈阿密戴德学院的许可下,使用战略规划的计划-执行-研究-行动模型开发的. 收集信息以确定优势, 弱点, 机会, 和威胁(SWOT), 机构的主要利益相关者, 包括教师, 工作人员, 学生, 董事会, 以及行业顾问委员会成员. 一个由学生会领导组成的焦点小组对学院的项目和支持服务进行了投入和评估. 成立了一个由教职员工组成的战略规划工作队,以审查收集到的数据, HLC认证标准, 和HLC假设实践来定义机构目标.

将目标与认证标准LPL外围网址起来

HLC标准

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

目标7

目标8

目标9

目标10

1

X

 

X

 

 

X

 

 

 

 

2

 

X

X

 

 

 

 

 

 

X

3

 

 

 

X

X

X

 

 

 

 

4

 

 

 

X

 

X

X

X

 

 

5

 

 

 

 

X

 

 

X

X

X

董事会于2017年5月3日批准.


战略举措和行动计划

第一优先-学术和合作课程卓越

计划1.1 .学院将积极参与学生的文化和学术发展.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 每年举办两场有关主题的大型活动, 引人入胜的, 并强调注重学生整体的发展,培养集体精神. 

2017年秋季 2022年春季 7500美元/年 学术和学生事务副总裁

AY17-18: 2个事件

AY18-19: 2个事件

AY19-20: 2个事件

AY20-21: 2个事件

AY21-22: 2个事件

B. 加强每年的课外和课外学生活动.g. 学生俱乐部和校内活动. 

2017年秋季  2022年春季 5000美元/年 学生成功处处长

学生满意度调查显示,每年(30个星期四)的课外活动的评分和参与度都有所增加, 校内的, 和文化庆典)

C. 举办年度多元文化活动.

2017年秋季 2022年春季 1000美元/年 学生成功处处长

学生满意度调查显示,评分和参与度逐年上升

D. 每学年赞助五次学生文化和学术研讨会.

2018年秋季 2022年春季 1500美元/年 学术和学生事务副总裁 

AY18-19: 5个事件

AY19-20: 5个事件

AY20-21: 5个事件

AY21-22: 5个事件

计划1.学院将使用评估数据来开发课程和项目.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 建立一个框架来收集和分析评估数据,为持续的项目改进提供信息.

2017年秋季 2018年秋季 $2,000 评估委员会
  1. 框架开发.
  2. 框架实现.
  3. 评估有效性的框架.

B. 在每个学术项目中提供混合课程.

2017年秋季 2021年春季 $26,000 学术主席

18-19年级:两门IT/IS课程

AY18-19: 2门OL课程

AY19-20: LAS的2门课程

AY20-21: 1门课程

C. 通过与其他三所院校建立衔接协议,加强STEM和工程预科课程的衔接.

2018年秋季 2020年秋季 N/A

学术主席

学术和学生事务副总裁

2018年秋季:签署1份协议

2019年秋季:签署1份协议

2020年秋季:签署1份协议

D. 在与大主教区协商后, 监督为潜在的神学院学生开设的神学预科课程.

2017年秋季 2019年秋季 12000美元/年 学术和学生事务副总裁

课程开发.

项目批准.

程序提供.

计划1.学院将实施一个蓬勃发展的校园事工计划.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 培养学生充满活力的圣礼生活, 教职员工每天都要做弥撒, 每周的自白, 还有其他灵修的机会.

2017年秋季

2022年春季

2000美元/年

精神和使命副总裁

每年增加参与校园事工活动50%.

B. 为唐纳利社区的成员提供教理讲授和圣经研究.

2017年秋季

2022年春季

2500美元/年

精神和使命副总裁

每年进行两次查经班(每学期一次)

C. 通过举办适合大学生的年度RCIA项目,向寻求完全融入教会的学生提供牧灵服务.

2018年春季

2022年春季

1000美元/年

精神和使命副总裁

开展校园事工学生调查.

管理2018年秋季面向所有新生和所有返校学生的校园事工调查.

从2019-20学年开始,每年对所有新生进行校园事工调查.

D. 赞助并支持一个蓬勃发展的反堕胎俱乐部.

2017年秋季

2022年春季

2000美元/年

精神和使命副总裁

定期举行反堕胎俱乐部会议.

每年参加 为生命游行 在华盛顿特区.C.

每学年提供一次当地的反堕胎活动.

E. 为学生提供定期的学期会议, 对校园事工项目感兴趣的教职员工.

2017年秋季 2022年春季 200美元/年 精神和使命副总裁

在学年期间组织每月的社区会议. (6)每年

F. 每学期举办针对特定人口或全校参与的事工活动.

2017年秋季 2022年春季 2000美元/年 精神和使命副总裁

每年赞助两项活动

计划1.4:学院将制定内部和外部沟通计划.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 突出学生和校友的成功和成就.

2018年夏天

2022年春季

$15,000

市场总监

内阁

添加外部电子邮件通信通道.

维护现有的媒体渠道:内部邮件,外部印刷,网络和社交.

正式确定内部框架,以确定需要突出的成就.

B. 突出员工的成功和成就.

2017年秋季

2022年春季

N/A

市场总监

内阁

添加外部电子邮件通信通道.

维护现有的媒体渠道:内部邮件,外部印刷,网络和社交.

正式确定内部框架,以确定需要突出的成就.

C. 宣传学院的成就、重点和目标.

2018年夏天

2022年春季

$15,000

市场总监

内阁

添加外部电子邮件通信通道.

维护现有的媒体渠道:内部邮件,外部印刷,网络和社交.

正式确定内部框架,以确定需要突出的成就.

重点二:教职员发展

计划2.1 .学院将管理足够院校需要的人员编制.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 制定新员工培训和入职流程.

2018年春季

2019年春季

N/A

商务事务/人力资源副总裁

2018年春季:制定入职和离职清单

2019年秋季:发展方向

2019年春季:迎新课程实施

B. 规范所有教职员工的年度评估.

2017年秋季

2018年春季

N/A

商业事务副总裁

学术和学生事务副总裁

开发了评估流程,创建并实现了表单.

完成100%的教职员工评估.

C. 在年度预算过程中调整工资以保持竞争力并留住合格的员工.

2018年秋季

2020年秋季

25000美元/年

商业事务副总裁

2018年秋季:分析薪酬差异,制定正式实施计划.

2019年春季:实现目标的50%.

2020年春季:100%完成目标.

计划2.学院将注重教师和员工的发展.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 为全体教职员工提供年度文化能力培训, 敏感性训练, 道德, 多样性, 和/或团队建设.

2017年秋季

2022年春季

4000美元/年

咨询中心主任

AY17-18: 1个事件

AY18-19: 2个事件

AY19-20: 2个事件

AY20-21: 2个事件

B. 保持90%的员工参与专业发展的个人记录.

2018年秋季

2022年春季

N/A

商业事务副总裁

秋天,18:执行员工向HR报告专业发展的流程,并在系统内跟踪系统

秋季,19-22更新,审查和报告教师和员工的发展

C. 为所有教职员工制定个人发展计划(IDPs).

2017年秋季

2018年春季

N/A

商业事务副总裁

学术和学生事务副总裁

包含开发和实施的过程和形式的手册.

计划2.3 .学院将制定和/或更新政策和程序.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 制定全面的体制规划框架.

2019年秋季

2020年春季

$2,500

机构研究主任

评估委员会

框架的开发和实现.

B. 审查和/或更新所有部门和校园的政策和程序.

2017年秋季

2020年春季

$1,000

行政委员会

每年检讨和更新政策

重点三:入学和保留目标

计划3.1 .学院将以其作为一个欢迎多元文化的社区的声誉为基础,增加全职员工.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 扩大招聘人群.

2017年秋季

2022年春季

10000美元/年

招生主任

学术副总裁 & 学生事务

  1. 每年增加2个新的HS.
  2. 参加10场企业教育活动. 增加一个新的事件/年.
  3. 每年派遣1名招生顾问参加CUBE (College Connections Conference).
  4. 每个招生顾问将在指定的区域内发展5个新的LPL外围网址人.
  5. 每年作为供应商参加天主教家庭学校会议.
  6. 招生顾问将参加天主教大学博览会周.
  7. 招生顾问每年在教师的支持下参加5次活动.

B. 创建早期入学激励和活动.

2017年秋季

2022年春季

30000美元/年

学生成功处处长

每学年新增2项奖励.

C. FTE增加到500.

2017年秋季 2022年春季 10000美元/年

招生主任

学生成功处处长

  1. 每位辅导员每学期将参加至少20个高中访问(总共200个高中访问).
  2. 每位辅导员将至少参加5场学院招聘会(共25场).
  3. 招生办主任每年将参加10次企业招聘活动.
  4. 每位辅导员将打10个招聘电话, 文本, 或者每天给家长或学生发邮件(每周250个电话).
  5. lpl下注每年将接待至少10个高中团体访问.

D. 维持15:1的师生比例.

2017年秋季 2022年春季 15000美元/年 学术和学生事务副总裁

学生与教师的比例每年不超过15:1.

E. 制定并每年审查招聘计划.

2017年秋季 2022年春季 N/A

招生主任

 学术和学生事务副总裁

计划开发.

每年检讨一次(秋季).

每年更新一次(春季).

F. 添加第二个PN队列.

2018年秋季 2021年春季 $12,000 护理主任

第二批PN队列将于2019年秋季获得批准.

第二次将于2020年秋季开始.

G. 增加在兰辛惩教所开设的课程,使其成为专注于商业的AAS.

2017年秋季 2019年春季 $12,000

商业学术主席 & 技术

我是兰辛监狱的协调员

课程和课程轮转的制定和实施.

H. 获得批准并开始护理副学士学位(ADN/RN).

2017年秋季 2018年春季 N/A 护理主任

2017年秋季项目批准.

第一批学生于2018年春季入学.

I. 扩展CCN程序.

2018年秋季 2019年春季 $5,000 学术和学生事务副总裁

每学年增加5%的入学人数.

J. 重新设计和扩大机构奖学金和援助计划.

2017年秋季 2020年春季 $500,000

商业事务副总裁

晋升副总裁

财政援助署署长

每年检讨捐赠奖学金及计划每年的需要.

寻求新的奖学金机会.

计划3.2 .学院将保持或增加生源,以达到或超过国家两年制学院的标准.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 培训和执行强制出勤政策.

2017年秋季

2018年春季

N/A

学术和学生事务副总裁

100%的课程至少有75%的出勤率记录.

B. 正式制定并每年审查招生管理计划.

2017年秋季

2022年春季

N/A

学生成功处处长

计划于2017年秋季制定.

计划每年春季审查和更新(截止到2022年春季).

C. 培训教职员工早期预警系统的政策和程序.

2018年春季 2022年春季 1000美元/年 学生成功处处长

每年举办两次信息讲座(秋季和春季全校研讨会).

D. 对教职员工进行培训,了解留住员工的最佳做法.

2018年春季 2022年春季 1500美元/年 学生成功处处长

每年秋季学期举办一次说明会.

计划3.学院将提高学生的毅力.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 继续并改进前瞻性建议.

2017年秋季

2022年春季

$10,000

学生服务主任

实施主动咨询策略.

B. 建立“完成15个任务”的激励机制.

2018年秋季

2019年春季

$10,000

学生服务主任

激励机制提供.

C. 生长转移途径.

2017年秋季

2022年春季

$5,000

学术和学生事务副总裁

每年新增1个转学途径.

D. 尽早将学生与他们感兴趣的领域的就业机会LPL外围网址起来.

2017年秋季

2022年春季

$10,000

学生成功处处长

学术副总裁 & 学生事务

每学期提供三次学生活动,培养学生的职业兴趣.

E. 提高完成率.

2017年秋季 2022年春季 $5,000

学生成功处处长

学术副总裁 & 学生事务

完工率每年提高2% (IPEDS).

计划3.学院将维护、培养和发展外部关系.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 接待高中辅导员,扩大招生范围.

2017年秋季

2022年春季

$25,000

学术和学生事务副总裁

招生主任

在秋季学期举办一次午餐会.

B. 促进社区, 教会和商界领袖提供实习机会, 服务学习项目和导师.

2018年秋季

2022年春季

1000美元/年

学术项目主任

AY18-19: 3个项目

AY19-20: 3个项目

AY20-21: 4个项目

AY21-22: 5个项目

C. 发展前受奖人及捐款人以支持机构.

2018年秋季

2022年春季

10000美元/年

晋升副总裁

修改 & 执行管理计划

D. 投资营销活动.

2018年秋季

2022年春季

$500,000

晋升副总裁

市场总监

批准的资金.

定义3年的活动计划.

改进并执行年度计划

FY 17-18 -

重点四:改善财政及设施

计划4.1:学院将完成校园总体规划.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 完成玛丽安大厅的翻新.

2017年夏天

2017年秋季

$2,000,000

商业事务副总裁

装修完成,空间可供使用.

B. 偿还现有债务.

2017年秋季

2022年春季

$600,000

商业事务副总裁

每年减少债务.

C. 扩大募款计划及费用以完成募款活动.

2017年秋季

2019年秋季

$500,000

晋升副总裁

批准的资金.

定义3年的活动计划. ET

改进并执行年度计划

FY 17-18 

D. 完成新学术/行政大楼的建设.

2018年秋季

2020年春季

$19,500,000

* 2018年春季修订为2100万美元

商业事务副总裁
  1. 2018年7月市批准校园总体规划(三期);
  2. 2018年9月获得城市建设许可证
  3. 2018年秋季前获得融资
  4. 2018年冬季开始第三期建设 

E. 提供集中的学生服务.

2018年秋季 2022年春季 $20,000

学生成功处处长

内阁

  1. 与架构师一起完善编程计划. 2018年7月
  2. 新建建筑(见4).1D)

F. 采用全面的设施管理计划.

2020年秋季 2022年春季 100000美元/年 商业事务副总裁

一旦新大楼/园区建成,根据支出预算制定设施计划并执行计划

G. 研究和保障学生住房的选择.

2020年秋季 2022年春季 $50,000

商业事务副总裁

晋升副总裁

学术副总裁 & 学生事务

5个选项充分研究和比较.

资金担保.

计划4.学院将改进年度预算编制程序.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 让主管级别的教职员工参与制定项目预算.

2018年春季

2022年春季

$15,000

商业事务副总裁

在流程中使用的董事预算请求.

B. 使用评估数据并与战略目标保持一致.

2017年秋季

2022年春季

5000美元/年

评估委员会
学术副总裁 & 学生事务

与项目主席协商,使评估数据与预算决定保持一致.

计划4.学院将改进财务报告.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 升级会计软件.

2018年春季

2018年秋季

$15,000

商业事务副总裁

软件实现

B. 分配有限的赠款和捐赠分类帐帐户,以改进跟踪和报告.

2019年春季

2020年秋季

N/A

商业事务副总裁

重新设计总帐账户结构,包括补助金跟踪.

设置完成

结果调查,以确定有效性.

计划4.学院将从各方面增加收入.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 增加学费收入占总收入的比例.

2018年春季

2022年春季

$150,000

商业事务副总裁

学术和学生事务副总裁

增加预算学费收入

B. 每年减少运营预算对年度资金的依赖10%(由学费和投资收入的增加抵消).

2017年秋季

2022年春季

N/A

商业事务副总裁

晋升副总裁

学术和学生事务副总裁

每年基金缴款减少10%.

C. 将捐赠基金增加50%.

2017年秋季 2022年春季 $4,000,000 晋升副总裁

捐赠基金增加了50%,目标是每年65万美元.

计划4.学院将制定并实施一项更新/改进技术的计划.

行动计划 开始日期 完成
日期
成本 责任 绩效指标

A. 增加预算以支持预定的设备和软件升级.

2018年春季

2020年秋季

$75,000

商业事务副总裁

资讯科技总监

技术计划与预计成本

设备更换

B. 改进SIS和LMS功能以提高效率, 改善学生支持, 并提供准确及时的考核数据.

2017年秋季

2018年夏天

$125,000

商业事务副总裁

学术和学生事务副总裁

资讯科技总监

SIS安装.

LMS安装.


将倡议与机构目标相结合

战略目标 倡议

1. 培养对机构使命的支持,交流成就.

1.4

 

3.4

 

2. 加强学术、金融和社会诚信文化.

1.1

2.1

2.3

 

4.2

4.3

3. 扩大文化多样性的对话, 平等, 以及天主教信仰背景下的校园和周边社区的包容.

1.1

1.3

2.2

3.1

 

4. 专注于提供一致和高质量的教育项目,强调可转移性, 就业能力, 以及整个人的发展.

1.2

2.2

3.3

 

5. 确定并优先改进基础设施和资源,以支持教育项目和学生服务.

 

 

 

4.1

4.2

4.5

6. 整合文化能力,促进社区发展, 服务学习, 在学术和课外活动中形成精神.

1.2

1.3

 

 

 

7. 改进承诺的价值和使用评估,以持续改进项目和服务.

1.2

 

 

4.2

4.5

8. 维持适当和可达到的招生目标, 保留, 持久性, 以及项目的完成.

 

 

3.1

3.2

3.3

4.5

9. 在平衡预算的基础上运营,同时改善营运资金并产生储备.

 

 

 

4.2

4.3

4.4

10. 负责任地管理委托给学校的资源.

 

2.1

2.2

 

4.1

4.5